首页 > 国内新闻

静安区教育学院教师赴五四中学开展教学常态调研

文章作者:来源:www.slofcard.com时间:2020-02-01



该网络新闻(记者朱争平、纪志祥)是静安区教育局监控中小学教学质量的一种手段。通过正常的调查,我们可以了解全区课堂教学的真实情况,并“摸脉搏,诊断”静安教育的发展。多年来,它一直受到小学校长和教师的欢迎。10月17日,静安区教育局教研室、科研科、德育科、培训科的一线教师对五四中学正常教学情况进行了为期一天的调查,受到沈荣校长和五四中学师生的欢迎。

“十二五”静安区提出了新一轮教育改革和发展的主题定位“走向个性化”。调查和讲座更加注重个性化教学,涉及语文、数学、外语、思想道德、美术、体育、信息技术等各个学科。经过对校园环境、语言和广播实践的仔细观察,研究教师详细填写了《静安区日常行为规范正常检查表》,并提出了自己的评价或整改意见。在课堂教学调查中,听课教师仍然会在课后的任何时间与教学教师就一些课堂教学问题进行沟通,并认真填写“课堂教学评价表”和“教学特色评价表”。

静安区正常教学调查的特点是不提前向被调查学校问好,以确保抽样的真实性。集约化项目管理办法由项目区主管部门主持。教学研究的目的是了解正常情况下小学课堂教学的实施情况,以便及时发现和推广好的经验。为深入了解学校教育教学现状,被调查教师中午召开领导、师生会议,与学校领导和师生就学校教育教学常规建设、学科教学质量监控、校本培训体系建设、校本培训、办学特色等交换意见。调查结束后,静安区学院教研室将撰写调查报告并反馈给五四中学,同时向学院领导和教育局长汇报,为全区教育决策提供参考和依据,不断提高全区教育教学效率,推动全区教育改革更上一层楼。