首页 > 国内新闻

宝丰二高“图书角”受欢迎

文章作者:来源:www.slofcard.com时间:2020-01-28



从这学期开始,为了进一步建设书香校园,在全校营造浓厚的阅读氛围,积极适应“大阅读”时代的要求,宝丰二中采取积极行动,在学校所有班级的教室里增加专门的书架,统一购买各种励志和科学书籍,让学生可以方便地阅读大量课外书籍,而不用离开教室或去专门的图书馆,从而大大开阔了视野,增加了知识面,受到师生的欢迎。

据了解宝丰二中已经购买了852本新书。此外,学校图书馆向二年级的10个班级借了718本书,向一年级的12个班级借了345本书。这些书被充实到一年级和二年级每个班的“书角”,大大扩大了学生的阅读范围。像《平凡的世界》这样的文学名着很受学生欢迎。

“大阅读”不仅是新高考的要求,也是新时代的呼唤。近年来,高考阅读题的比重越来越大,阅读内容越来越丰富,阅读范围越来越广,对学生阅读能力的要求越来越高。为了有效提高学生的阅读能力,学生进行“大阅读”势在必行。要培养学生的阅读能力,仅仅依靠语文教科书显然是不够的,仅仅依靠语文课外延伸阅读也是不够的。训练学生做所谓的阅读练习更加困难。如果你想提高你孩子的阅读能力,你必须让你的孩子做“大阅读”。

什么是“大阅读”?首先,就其阅读内容的范围而言,所有书籍都可以阅读,包括天文学、地理、历史、小说、散文、诗歌、古代、现代、国内、国外、报纸、杂志、网络书籍等。所有的“单词”都可以阅读,无论其风格如何。第二,就阅读氛围而言,大阅读就是以语文课为圆心,不断辐射和延伸到课外、课外、校外、家庭和社会,在全社会形成人人阅读、随处可见、无时无刻不在阅读的阅读氛围。第三,在阅读形式上,大阅读中的“大”一词应该包括“个性化阅读”、“课堂阅读”、“男女同校阅读”甚至“全社会阅读”。

"如果孩子们想感受学习的乐趣,他们应该把阅读作为他们的第一愿望."只有当学生深入阅读时,他们才能真正体会到学习的快乐。“如果我们提倡多读书,建设书香社会,不断提高人民的思想水平和精神力量,中华民族的精神世界就会更加深刻。”

(记者宋健秀和陈潘凤投稿)