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公益性托管为“放学去哪儿”求解

文章作者:来源:www.slofcard.com时间:2020-01-28



核心提示:一般来说,小学生在16: 30或更早离开学校,而父母在17: 30或更晚离开学校。在这个时候,孩子应该去哪里已经成为许多父母头疼的问题。

为此,魏都区文峰街道办事处依托社区,设立了“4: 30班”,帮助社区居民的孩子做作业。它解决了由于工作时间不规律而不能及时接孩子和照顾孩子的父母的大问题。

那么,社区为孩子们开办的“4: 30班”怎么样,它能成为放学后打破“真空”的有效方法吗?6月2日,记者对此进行了采访。

父母下班晚了,孩子放学后去哪里就成了一个难题。

由于孩子们拎着书包走进学校大门,许多家长享受着孩子成长的快乐,同时也面临着新的困难。一般来说,小学生在16: 30或更早离开学校,而大多数“办公室职员”在17: 00后离开学校。因此,对于许多有孩子的父母来说,“谁来接孩子”已经成为他们心中的头号问题。

今年3月,魏都区文峰街道办事处的社区工作人员在一次家庭调查中听到许多“上班族”的父母谈论要接孩子,这成了一个家庭问题。

"孩子们放学后去哪里确实是个问题,因为父母下班很晚。"魏都区文峰街道办事处副主任陈文和社区工作人员认为这件事应该处理。这是社区在开辟“最后一公里”服务群众过程中采取的措施。

每个人都积极想办法,最后决定以河西社区为试点。由于邻近城市郁秀路小学,如果举办“4: 30班”,学校、社区和家庭可以无缝连接,这不仅使孩子在课外接受延伸教育,也解放了父母,为群众做了有意义的实际工作。

爱心志愿者提供场地,并志愿辅导孩子?这是社区工作者面临的另一个真正的问题。

“我们的社区离学校还很远,学生们必须过马路。4: 30的班级住在社区里不方便。”河西社区主任刘建华说,他们想到社区里热心的人,看看这些热心的志愿者是否能提供帮助。

令刘建华惊讶的是,每个人都非常支持这件事。经过仔细的筛选,社区工作人员决定在张华家设立“4: 30班”。“张华的家离学校很近。学生不必过马路。他们孩子的安全可以得到保证。”刘建华说,张华也自学了本科课程,平时给小学生布置作业不成问题。

为了给孩子们创造一个温馨的学习环境,社区筹集了自己的资金,重新粉刷了张华一家,并购买了12套桌椅,配备了一些儿?榧?

就这样,今年4月,河西社区的“4: 30班”正式开始。社区和附近的学生放学后可以来这里完成作业、读书和接受课外辅导。

“4:30班”完全是公益性质,不收取任何费用。张华告诉记者,经过两个月的运作,现在每天放学后都有10名学生来到“4: 30班”。星期六和星期天有更多的学生,有十几个。

“4:30上课”有一种学习的氛围。父母和孩子都喜欢6月2日放学。天空下雨了。几个学生走进离郁秀路小学只有几百米远的社区里的“4: 30班”,摊开书本,开始做作业。

“4:30班”位于张华的家中,摆放着整洁的桌椅,墙上贴着“我想成为最美的种子”等标语,角落里还有一个书架,里面放着许多儿童书籍。

"老师,你是怎么解决这个问题的?"在成功完成前一道数学题后,最后一道附加题让学生李燕很担心。在许多不成功的回答后,他求助于等待他们帮助的“老师”。当张华回答李燕的问题时,几个孩子相继进来。

"现在4: 30班有10多个孩子,我是他们的导师。"张华说,由于学校时间表和父母的工作时间不一致,许多孩子将会有一个“时间真空”

大约在18点钟,孩子们的作业基本完成了,一些人收拾好书包回家,一些人开始看书。这时,两个淘气的孩子为一件小事吵了一架。张华又开始扮演调解的角色。她为他们分析了争论的原因,并没有忘记附上一条关于作为一个人的信息。

李燕是最后一个离开的孩子。来接他的母亲告诉记者,在过去的两个月里,这个孩子在学习上取得了很大进步,尤其是在作文方面。“4: 30班”有一种学习氛围。导师可以给足够的指导,把孩子放在这里。父母们非常放心。

社区帮助照顾孩子,公益托管需要更多帮助

社区“4: 30班”已经运行两个月,学生人数从4人增加到10人,真正解决了社区居民的后顾之忧。

河西社区主任刘建华告诉记者,“4: 30班”纯粹是公益性质,不向居民或家长收取任何费用。但是,没有特别的资金用于" 4: 30班"的开办和日常运作,只能使用社区现有的资源。

"下班后,我们经常去张华家帮忙打扫卫生,照顾孩子。"然而,刘建华说,总体情况仍然有限,最重要的是儿童的安全。例如,谁对“4: 30”课间休息期间的儿童伤害负责,以及如何赔偿儿童的损失,他们正在逐步完善相关制度。

杜威区文峰街道办事处副主任陈文告诉记者,社区“4: 30班”的开设为解决放学后“真空期”的儿童监管问题提供了一条途径,这对家长来说无疑是件好事。如果能够得到鼓励和支持,将有助于在更多的社区推?阏庖荒J剑垢嗟募彝ゲ辉俚P淖优陌踩灿兄谖稚缜暮托秤胛榷ā?

"我们现在依靠充满爱心的志愿者,但仅靠他们无法完全满足我们的需求."陈文表示,他们希望更好地整合社区资源,为“4: 30班”注入活力,加强数学、英语、绘画和舞蹈的课外辅导,鼓励更多的社区专业教师成为志愿者,进入班级为孩子服务。

责任编辑:紫娟

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