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生理生化教研室教工党支部:学习高校思政会议精神,深化课程思政建设

文章作者:来源:www.slofcard.com时间:2020-01-26



南湖网讯(通讯员涂丽莉)27日上午,植物学研究院生理生化系教研室在主楼三楼会议室举行了以“学习高校思想政治会议精神,深化生理生化课程思想政治建设”为主题的党日活动。学校党委组织部部长李向东、植物学会党委书记朱正宁、生理生化系全体党支部成员参加了活动。

生理生化党支部书记冯胜秋在南湖嘉兴党支部工作人员“不要忘记你的首创精神,记住使命”专题培训班上,首次向支部汇报了自己的学习情况。在听取了张宋智教授题为“弘扬红舟精神,实现伟大梦想”的专题报告后,培训班学员回顾了中国共产党第一次代表大会的生活轨迹,重新认识了共产党人最初的心灵和使命。冯胜秋表示,经过学习,学生们对“红船精神”有了深刻的理解,并表示愿意在实践中继承和发扬“红船精神”,不断增强前沿意识,在精神状态和教学工作中切实体现“走在前列”的要求。

会上,生理生化系党支部成员共同重温了2016年12月全国高校思想政治工作会议的精神,“为谁、为谁、如何做?”“思想政治课”已改为“思想政治理论课”。“素质教育、全过程教育、素质教育”这几个耳熟能详的话题再次引起了支部成员的热烈讨论。黄梁健、朱龙符、曾翰来、冯生秋等人纷纷发言,表达了他们对深化生理生化课程思想政治建设的思考和理解。黄梁健指出,过去,教师和党员对该课程的思想政治理论了解不够。“两线教学与政治理论”和“两线科研与政治理论”的思想在不同程度上仍然存在。目前,思想政治理论课专职教师是学校教师队伍中的“小群体”,而其他课程的教师是“大群体”。如果每个人都采取行动,就会在日常教学和科研过程中展示、潜移默化地影响和参与课程的思想政治建设,帮助学生树立正确的“三个观点”,这对学生产生积极的影响。朱龙符建议,不仅要重视加强党员教师对课程思想政治理论的认识,还要鼓励非党员教师参与,共同优化教学内容,更新教学形式,提高课堂有效性,加强过程管理,培养学生的国际视野。曾翰来认为,为了进一步加强高校思想政治工作,现阶段社会已经进入转型时期,极少数教师存在师德问题。与此同时,学生中也存在生活目标混乱的问题。在这种情况下,加强思想政治工作就更有必要了。冯胜秋通过亲身经历解释了课堂上注重“情感教育”的重要性。她认为教师应该关注学生想要什么和需要什么,给学生“积极的能量”,激发学生的昂扬精神。

会议结束时,学院党委书记朱正宁首先肯定了生理生化教师支部的党建工作。他认为主题派对日应该是一次真诚的精神交流。通过当前的“疫苗事件”和“美欧零关税协议”事件,我们可以真正感受到国家在发展过程中仍然面临许多问题,发展的命运需要几代党员的努力。他希望“教学教育、学术